Безопасность учеников

Несколько десятков лет назад слово «терроризм» казалось далеким и не имеющим никакого отношения к обычным людям, тем более к детям. Сегодня это слово прочно вошло в лексикон, а террористическая угроза стала повседневной реальностью. Перед государством встала неотложная задача – обеспечить защиту подрастающего поколения от этой страшной опасности. Несколько десятков лет назад слово «терроризм» казалось далеким и не имеющим никакого отношения к обычным людям, тем более к детям. Сегодня это слово прочно вошло в лексикон, а террористическая угроза стала повседневной реальностью. Перед государством встала неотложная задача – обеспечить защиту подрастающего поколения от этой страшной опасности. 

Документ по антитеррористической защищенности

Все объекты массового посещения людей обязаны разработать Паспорт антитеррористической защищенности. В их число входят и школы. В этом документе отражены сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в лицее. Необходимость введения Паспортов антитеррора объясняется их предназначением и целями. Разработка этого документа необходима для того, чтобы можно было оценить данный объект в плане недопущения террористических актов или минимизации их последствий для здоровья и жизни людей, находящихся на территории объекта. В Паспорте представлены возможные сценарии развития кризисных событий, указаны слабые места в смысле защищенности объекта и варианты их защиты и выхода из кризисной ситуации.Все объекты массового посещения людей обязаны разработать Паспорт антитеррористической защищенности. В их число входят и школы. В этом документе отражены сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в лицее. Необходимость введения Паспортов антитеррора объясняется их предназначением и целями. Разработка этого документа необходима для того, чтобы можно было оценить данный объект в плане недопущения террористических актов или минимизации их последствий для здоровья и жизни людей, находящихся на территории объекта. В Паспорте представлены возможные сценарии развития кризисных событий, указаны слабые места в смысле защищенности объекта и варианты их защиты и выхода из кризисной ситуации.

Функции руководителя

Директор лицея является ответственным за антитеррористическую безопасность в школе. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.Директор лицея является ответственным за антитеррористическую безопасность в школе. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.

Деятельность комиссии

Постоянно действующим органом, управляющим деятельностью по осуществлению безопасности учебного заведения, является антитеррористическая комиссия. В ее состав включаются заместитель директора по УР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по АХР, уполномоченный по делам ГО и ЧС. Основанием для создания комиссии служит приказ об обеспечении антитеррористической безопасности в лицее. Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводит полную инвентаризацию помещений, проверяет все входы и выходы в здание и на территорию. Члены комиссии решают, сколько дверей оставить открытыми, остальные при этом опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности, ежедневно осматривает территорию и места, в которых возможна закладка взрывного устройства.Постоянно действующим органом, управляющим деятельностью по осуществлению безопасности учебного заведения, является антитеррористическая комиссия. В ее состав включаются заместитель директора по УР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по АХР, уполномоченный по делам ГО и ЧС. Основанием для создания комиссии служит приказ об обеспечении антитеррористической безопасности в лицее. Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводит полную инвентаризацию помещений, проверяет все входы и выходы в здание и на территорию. Члены комиссии решают, сколько дверей оставить открытыми, остальные при этом опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности, ежедневно осматривает территорию и места, в которых возможна закладка взрывного устройства.

В комплекс предупредительных мер входят:

• ежедневный обход территории осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства
• регулярная проверка складских помещений
• систематическая проверка помещений
• обход работниками охраны здания школы для проверки целостности окон, решеток, дверей
• инструктаж по антитеррористической безопасности в лицее
• ежедневный обход территории осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства
• регулярная проверка складских помещений
• систематическая проверка помещений
• обход работниками охраны здания школы для проверки целостности окон, решеток, дверей
• инструктаж по антитеррористической безопасности в лицее

Действия при подозрении на вероятность теракта

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в лицей посторонних людей;

• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;

• ведение наблюдения за территорией лицея – визуального или с помощью технических средств

  Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в лицей посторонних людей;

• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;

• ведение наблюдения за территорией лицея – визуального или с помощью технических средств

Работа с учащимися

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;

• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;

• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;

• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору лицея или его заместителю;

• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

  Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

• Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;

• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;

• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;

• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору лицея или его заместителю;

• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Организация безопасности в праздничные дни

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в лицее, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся лицея;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей на этажах, в актовом зале, в столовой;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой охранников.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре лицея. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в лицее, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся лицея;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей на этажах, в актовом зале, в столовой;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой охранников.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре лицея. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Формы работы с детьми

Для обеспечения эффективной защиты лицея от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования, правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в лицее может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий. 

Для обеспечения эффективной защиты лицея от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования, правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в лицее может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий. 

Пожарная безопасность — набор практических мер и правил, направленных на предотвращение возникновения случайного или преднамеренного пожара, ограничение его распространения в случае возникновения и минимизацию последствий, включая возможные потери, до приемлемого уровня.

Пожарная безопасность – это состояние защищённости личности, имущества, общества и государства от пожаров.

Обеспечение пожарной безопасности является одной из важнейших функций государства.

Законодательство Российской Федерации о пожарной безопасности основывается на Конституции Российской Федерации и включает в себя Федеральный закон РФ от 21.12.1994 № 69-ФЗ «О пожарной безопасности», принимаемые в соответствии с ним федеральные законы и иные нормативные правовые акты, а также законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, муниципальные правовые акты, регулирующие вопросы пожарной безопасности.

Пожарная безопасность — набор практических мер и правил, направленных на предотвращение возникновения случайного или преднамеренного пожара, ограничение его распространения в случае возникновения и минимизацию последствий, включая возможные потери, до приемлемого уровня.

Пожарная безопасность – это состояние защищённости личности, имущества, общества и государства от пожаров.

Обеспечение пожарной безопасности является одной из важнейших функций государства.

Законодательство Российской Федерации о пожарной безопасности основывается на Конституции Российской Федерации и включает в себя Федеральный закон РФ от 21.12.1994 № 69-ФЗ «О пожарной безопасности», принимаемые в соответствии с ним федеральные законы и иные нормативные правовые акты, а также законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, муниципальные правовые акты, регулирующие вопросы пожарной безопасности.

Общие требования пожарной безопасности

• наличие автоматической пожарной сигнализации

  В здании установлена автоматическая установка пожарной сигнализации. Здание оборудовано 224 дымовыми оптико-электронными извещателями (ИП 212-77, ИП 212-45, ИП 212-41М, ИП 212-3СУ, ИПД 3.1, ИП 212-141, ИПДЛ), установленными на перекрытиях во всех помещениях, сигнал выведен на приемно-контрольный прибор «Сигнал-20», который расположен на круглосуточном посту охраны – на входе в здание (1 этаж).

  На каждом этаже, на расстоянии 1,5 м. от входа расположен ручной пожарный извещатель (ИПР 513-10), всего – 26 шт., сигнал о срабатывании выведен в помещение оперативных дежурных.  Система пожарной сигнализации  обеспечивает дублирование сигнала о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны без участия дежурного персонала.

• наличие системы оповещения и управления эвакуацией  при пожаре

  Здание оборудовано системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре (СОУЭ) третьего типа (передача специального текста через речевой оповещатель «Маяк-12КП») система речевого оповещения пожарная РОКОТ-2, РОКОТ-4. Год установки 2013г.

  Месторасположение ее поста управления: 1 этаж, вахта.

  Эвакуационные выходы оборудованы световыми табло «Выход» Блик С-12 (25 шт.).

  На путях эвакуации размещены клеящиеся светоотражающие эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения.

  Техническое обслуживание проводится вместе с обслуживанием АПС.

• наличие первичных средств пожаротушения:

  Огнетушитель порошковый закачной ОП-5(3), ОП-4(3) предназначен для тушения загораний твердых веществ (класс пожара A), жидких веществ (класс пожар B), газообразных веществ ( класс пожара C), а так же для тушения электрооборудования под напряжением до 1000 В. Тип порошка ABCE.

   - ОП-4(3) – 24 шт.:  масса заряда, кг. -  4+- 0,2, рабочее давление, МПа = 1,4+- 0,2, длина струи, м. – 3, продолжительность подачи ОТВ, с – 10, срок службы, лет – 10. Установлены в следующих помещениях: 1 этаж- 6 шт., 3 этаж – 5 шт.; 2 этаж в коридорах 6 шт., спортивный зал,-1шт., каб.8 - 1 шт., столовая-2шт., библиотека-1шт., актовый зал-1шт., кабинет физики-1шт. Проверены и заряжены на заводе-изготовителе ООО ППП «Ярпожинвест г. Ярославль, в июле 2015 г.; согласно паспорта завода-изготовителя подлежит поверке и перезарядке не реже 1 раз в 5 лет.

  - ОП-5(3) – 1 шт.: масса заряда, кг. -  5+- 0,25, рабочее давление, МПа = 1,4+- 0,2, длина струи, м. – 3, продолжительность подачи ОТВ, с – 10, срок службы, лет – 10. Находится в кабинете № 20. Проверен и заряжен в ООО «СарСпас» г. Саратов; в феврале 2020г.; согласно паспорта завода-изготовителя подлежит поверке и перезарядке не реже 1 раз в 5 лет.

  Огнетушители СО2 (углекислотные) предназначены для тушения загораний различных веществ

  - огнетушитель (ОУ-2) - 3 шт.:  вместимость корпуса не менее, л. – 2,68, масса заряда двуокиси углерода, кг. -  2- 0,10, рабочее давление в корпусе, МПа = 5,88, длина струи, м. – 2, продолжительность подачи ОТВ, с., не менее – 6.; производить переосвидетельствование баллона через 10 лет; расположены в кабинетах № 3, 41, 43.

  Огнетушители пронумерованы белой краской на корпусе.

  Ответственный за противопожарный режим – заместитель директора по АХР МАОУ «Лицей № 62».

• наличие автоматической пожарной сигнализации

  В здании установлена автоматическая установка пожарной сигнализации. Здание оборудовано 224 дымовыми оптико-электронными извещателями (ИП 212-77, ИП 212-45, ИП 212-41М, ИП 212-3СУ, ИПД 3.1, ИП 212-141, ИПДЛ), установленными на перекрытиях во всех помещениях, сигнал выведен на приемно-контрольный прибор «Сигнал-20», который расположен на круглосуточном посту охраны – на входе в здание (1 этаж).

  На каждом этаже, на расстоянии 1,5 м. от входа расположен ручной пожарный извещатель (ИПР 513-10), всего – 26 шт., сигнал о срабатывании выведен в помещение оперативных дежурных.  Система пожарной сигнализации  обеспечивает дублирование сигнала о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны без участия дежурного персонала.

• наличие системы оповещения и управления эвакуацией  при пожаре

  Здание оборудовано системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре (СОУЭ) третьего типа (передача специального текста через речевой оповещатель «Маяк-12КП») система речевого оповещения пожарная РОКОТ-2, РОКОТ-4. Год установки 2013г.

  Месторасположение ее поста управления: 1 этаж, вахта.

  Эвакуационные выходы оборудованы световыми табло «Выход» Блик С-12 (25 шт.).

  На путях эвакуации размещены клеящиеся светоотражающие эвакуационные знаки пожарной безопасности, указывающие направление движения.

  Техническое обслуживание проводится вместе с обслуживанием АПС.

• наличие первичных средств пожаротушения:

  Огнетушитель порошковый закачной ОП-5(3), ОП-4(3) предназначен для тушения загораний твердых веществ (класс пожара A), жидких веществ (класс пожар B), газообразных веществ ( класс пожара C), а так же для тушения электрооборудования под напряжением до 1000 В. Тип порошка ABCE.

   - ОП-4(3) – 24 шт.:  масса заряда, кг. -  4+- 0,2, рабочее давление, МПа = 1,4+- 0,2, длина струи, м. – 3, продолжительность подачи ОТВ, с – 10, срок службы, лет – 10. Установлены в следующих помещениях: 1 этаж- 6 шт., 3 этаж – 5 шт.; 2 этаж в коридорах 6 шт., спортивный зал,-1шт., каб.8 - 1 шт., столовая-2шт., библиотека-1шт., актовый зал-1шт., кабинет физики-1шт. Проверены и заряжены на заводе-изготовителе ООО ППП «Ярпожинвест г. Ярославль, в июле 2015 г.; согласно паспорта завода-изготовителя подлежит поверке и перезарядке не реже 1 раз в 5 лет.

  - ОП-5(3) – 1 шт.: масса заряда, кг. -  5+- 0,25, рабочее давление, МПа = 1,4+- 0,2, длина струи, м. – 3, продолжительность подачи ОТВ, с – 10, срок службы, лет – 10. Находится в кабинете № 20. Проверен и заряжен в ООО «СарСпас» г. Саратов; в феврале 2020г.; согласно паспорта завода-изготовителя подлежит поверке и перезарядке не реже 1 раз в 5 лет.

  Огнетушители СО2 (углекислотные) предназначены для тушения загораний различных веществ

  - огнетушитель (ОУ-2) - 3 шт.:  вместимость корпуса не менее, л. – 2,68, масса заряда двуокиси углерода, кг. -  2- 0,10, рабочее давление в корпусе, МПа = 5,88, длина струи, м. – 2, продолжительность подачи ОТВ, с., не менее – 6.; производить переосвидетельствование баллона через 10 лет; расположены в кабинетах № 3, 41, 43.

  Огнетушители пронумерованы белой краской на корпусе.

  Ответственный за противопожарный режим – заместитель директора по АХР МОУ - Лицей № 2

Действия при возникновении пожара

​​​​​​​